miércoles, 28 de septiembre de 2011

PEPE MAESTRO


Pepe Maestro mantendrá un encuentro con nuestros alumnos de 5º y 6º en la biblioteca municipal Pepe Ramírez de Jerez de los Caballeros el próximo 8 de noviembre.

Los alumnos trabajarán previamente en sus aulas con la obra de este autor "Una pluma de cuervo blanco".

La biografía de este escritor y contador de cuentos la podemos consultar en el blog de la biblioteca Rafael Alberti de Cádiz.

http://bibliotecarafaelalberti.blogspot.com/2008/11/pepe-maestro.html

Pepe Maestro nace en Cádiz (España) y tras licenciarse en Filología Hispánica, realiza diversos cursos que lo especializan en Literatura Infantil y Juvenil.

Como escritor ha publicado El Circo de Baltasar y Una pluma de cuervo blanco, ambos en la Colección Ala Delta de la Editorial Edelvives, Balbino y las sirenas, en la Colección Sopa de Libros de la Editorial Anaya y Alfonsina en Palabras del Candil.

Su pasión por el teatro le hizo fundar la Compañía de Títeres Cataplof, representado obras en numerosas plazas, teatros y salas.

Suyas también diferentes piezas teatrales para niños y jóvenes como Una de monstruos,

Librosss, Casi Blancanieves, La Flor de Trébol y El único lobo

Como docente ha impartido numerosos cursos, talleres y conferencias relacionadas con el fomento de la lectura, la oralidad y el valor de los cuentos. Así mismo es participante asiduo del Circuito Literario Andaluz, mostrando su obra en colegios y bibliotecas.

De su labor como rapsoda destacan La Historia de un Soldado con la Orquesta Manuel de Falla y bajo la dirección de Juan Luis Pérez.; sus colaboraciones con el trío de jazz Saguiba en los recitales musicalizados El Club de la Serpiente (concierto homenaje a Julio Cortázar),y El Muro de las Hetairas de Fernando Quiñones; Los Cincuenta poemas del amor furtivo de Bilhana con el guitarrista Nono García.

Como narrador oral realiza su labor desde 1994, habiendo narrado en numerosos co

legios, institutos, bibliotecas, teatros y salas, para diferentes entidades y organizaciones.

Así mismo participa en eventos literarios como Muestras y Ferias del libro Infantil y Juvenil, Jornadas Literarias y Festivales de Narración Oral.

.... Y como muestra, un botón ....

Mi padre se levantaba muy temprano para trabajar y casi

nunca lo veía por las mañanas. Un día interrumpió su trabajo para llevarme al colegio. A

la alegría del niño de poder disfrutar de su compañía durante el trayecto,

se unió la sorpresa de pasar de largo el colegio. Me llevó a la

playa, y allí, varad

a en la arena, yacía una ballena de más de veinte metros. Me acerqué impresionado para tocarla y mi mano se hundió en aquel cuerpo inmenso quedándose impregnada de su olor, del sonido del mar, de aquella imagen.

miércoles, 21 de septiembre de 2011

IV CONCURSO REGIONAL DE LECTURA EN PÚBLICO

Los alumnos de tercer ciclo de Primaria se preparan para participar en el concurso regional de lectura en público. En fechas próximas se realizarán los "castings" y para el 14 de octubre todo estará concluido. Ánimo a los participantes.

PLAN DE ACTUACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2011-12

PLAN DE ACTUACIÓN DE LA BIBLIOTECA

C.E.I.P. SOTOMAYOR Y TERRAZAS

CURSO 2011-12

A la hora de planificar este plan de actuación partimos de nuestro proyecto de biblioteca, así como de los de animación a la lectura, formación de usuarios y educación documental.

Pretendemos con él potenciar el desarrollo de todas las competencias básicas:

· Competencia en comunicación lingüística.

· Competencia matemática.

· Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

· Tratamiento de la información y competencia digital.

· Competencia social y ciudadana.

· Competencia cultural y artística.

· Competencia para aprender a aprender.

· Autonomía e iniciativa personal.

Se implicará en él a todos los niveles y áreas, y forman parte de él tanto actividades escolares como extraescolares, así como iniciativas organizadas en colaboración con las familias. Con este plan se integrará la biblioteca escolar como espacio generador de actividades de enseñanza y de aprendizaje.

OBJETIVOS:

Estos objetivos proceden de los de los proyectos anteriormente citados.

Dotar a la biblioteca de forma permanente de los recursos necesarios para su funcionamiento.

· Proporcionar un continuo apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje e impulsar el cambio educativo.

· Asegurar el acceso de toda la comunidad educativa a una amplia gama de recursos y servicios.

· Equilibrar los fondos contando con todo tipo de materiales.

· Garantizar la disponibilidad de los documentos, difundiendo los fondos y haciendo que circulen por el centro educativo.

· Ampliar las posibilidades de uso pedagógico de la biblioteca escolar.

· Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar de forma autónoma gran diversidad de recursos y servicios.

· Habituar a toda la comunidad educativa a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.

· Promover actividades propias de la biblioteca.

· Incentivar en las familias la lectura comunitaria como recreación y sustituta de otras actividades como ver la televisión, vídeo-consolas, …

· Conseguir que la biblioteca sea el lugar de libertad que dé respuesta a los gustos e intereses de los alumnos.

· Establecer vínculos de colaboración con la biblioteca pública municipal y otras instituciones educativas y culturales de la localidad.

· Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro y de los programas de enseñanza.

· Crear y fomentar en los niños el hábito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida.

· Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para adquirir conocimientos, comprender, desarrollar la imaginación y entretenerse.

· Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte, formato o medio, teniendo en cuenta la sensibilidad por las formas de comunicación presentes en su comunidad.

· Proporcionar acceso a los recursos locales, regionales, nacionales y mundiales que permitan al alumnado ponerse en contacto con ideas, experiencias y opiniones diversas.

· Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización cultural y social.

· Trabajar con el alumnado, el profesorado, la administración del centro y las familias para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro.

· Proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información son indispensables para adquirir una ciudadanía responsable y participativa en una democracia.

· Promover la lectura, así como los recursos y los servicios de la biblioteca escolar dentro y fuera de la comunidad educativa.

APERTURA

La biblioteca estará disponible durante el horario escolar para todo aquel maestro (tutor o especialista) que desee acercarse a trabajar en ella con sus alumnos, apuntándose previamente en el panel situado a la entrada de la misma.

La biblioteca abrirá tres recreos a la semana para préstamos individuales a alumnos de 3º a 6º de Primaria.

Por las tardes, la biblioteca estará a disposición de la monitora de la A.F.C. de Fomento de la Lectura.

ACTIVIDADES

1.- Relacionadas con la gestión de la biblioteca:

· Realizar los tejuelos e incorporar los códigos de barras a los libros catalogados con anterioridad al curso 2006-07.

· Continuar con las compras, tratando de equilibrar los fondos entre ficción y no ficción y continuar incorporando libros de inglés.

· Catalogar las compras que se realicen.

· Catalogar todo el material que se encuentre disperso por el centro y que sea susceptible de ello.

· Continuar difundiendo las actividades de fomento de la lectura y de uso de diversas fuentes de información a través del blog de la biblioteca.

· Retomar la edición de la revista “La voz de nuestra biblioteca” para informar entre el profesorado de las novedades que se produzcan y difundir actividades diversas

2.- Relacionadas con la formación de usuarios:

· Realización, con el programa Abies, de carnés para los alumnos de 3º.

· Visita de los nuevos maestros a la biblioteca, con explicaciones sobre cómo está organizada por parte de la responsable de la misma, que les entregará también el proyecto de biblioteca.

· Organización en la primera quincena de octubre de la actividad “primera toma de contacto con la biblioteca” para todos los niveles de Infantil y Primaria.

· Fomento de las visitas a biblioteca municipal.

3.- Relacionadas con el fomento de la lectura, la escritura y uso de diversas fuentes de información:

· En el mes de septiembre, concurso para elegir una nueva mascota de biblioteca.

· Formación de bibliotecas de aula en Primer Ciclo y en todas aquellas aulas que las soliciten. Colaboración con las bibliotecas de aula de Educación Infantil.

· Establecimiento de un premio anual para aquellos alumnos de segundo y tercer ciclo que lean, al menos, cinco libros por trimestre. Para ello se solicitará la colaboración de la AMPA del colegio.

· Colaboración con todas las celebraciones pedagógicas, tanto las que aparecen en el calendario escolar, como otras relacionadas con tradiciones locales y/o que formen parte de la idiosincrasia de nuestro centro, proporcionando actividades que fomenten la lectura y la escritura con ocasión de las mismas:

- En el mes de octubre: Día de “Tosantos”.

- En el mes de noviembre, día de los derechos de la infancia, que en el centro se aprovecha para celebrar el día de la familia.

- En el mes de diciembre, día de la Constitución y celebración de la Navidad.

- En el mes de enero, celebración del día escolar de la Paz.

- En febrero, celebración del día de Extremadura.

- En el mes de marzo, celebración del día internacional de la mujer, así como del día mundial de la poesía y de la Semana Santa.

- En abril, celebración del día escolar de la salud.

- En mayo, celebración del día de Europa, del Salón del Jamón Ibérico y del día del centro.

- En junio, celebración del día del medio ambiente.

· Colaboración con la semana de la interculturalidad que organiza anualmente el centro.

· Colaboración en el proyecto que sobre los Juegos Olímpicos se va a realizar en nuestro centro en el presente curso, y que tiene como objetivo el desarrollo de las competencias básicas.

· Suscripción de la biblioteca a un periódico deportivo para que, por clases, se recorten semanalmente los artículos relacionados con las olimpiadas y se expongan en un lugar visible del colegio. Los periódicos se guardarán para la semana del libro. Los recortes se guardarán en un álbum. Esta actividad va destinada a tercer ciclo.

· Para segundo ciclo y segundo nivel de Primaria, se leerá un libro de tema deportivo que rotará por todas las aulas de esos niveles. Se realizarán diversas actividades sobre él, la primera de ellas en la biblioteca, que se decorará adecuadamente.

· En Infantil y primero de Primaria se organizará una actividad de libro viajero con un cuento de tema deportivo.

· A partir de 3º los alumnos llevarán una libreta de escritura en la que plasmarán sus vivencias los fines de semana.

· Organización, en el mes de abril, de la semana del libro, que tendrá como tema la prensa deportiva. Se convocará con motivo de la misma, un concurso de redacción y otro de dibujo.

· Información de cuantos concursos relacionados con la expresión escrita y destinados a niños se convoquen, tanto por instituciones públicas como privadas, favoreciendo la participación del alumnado en los mismos.

· Formación de maletas viajeras para primer ciclo con libros relacionados con el tema de conocimiento del medio que se esté dando en cada momento.

· Colaboración en cuantas actividades organice la Biblioteca Pública Municipal Pepe Ramírez destinadas a escollares.

· Participación en la campaña “leer en familia”.

· Se fomentará el uso de la biblioteca, en todos los niveles, una vez al menos por quincena.

NORMAS DE USO DEL ESPACIO DE LA BIBLIOTECA

NORMAS DE USO DEL ESPACIO DE LA BIBLIOTECA

· La biblioteca estará a disposición de cualquier maestro del centro durante el horario escolar para ir a trabajar en ella con sus alumnos.

· La biblioteca podrá utilizarse, durante el presente curso, desde el 1 de octubre de 2011.

· Deberán apuntarse con, al menos, 24 horas de antelación en el panel situado en el tablero de corcho que está a la entrada de la misma (las actividades de la biblioteca deben ser algo programado y no improvisado).

· La biblioteca es un lugar de estudio, lectura y trabajo. Se evitará realizar en ella actividades ruidosas o escandalosas, pues en las bibliotecas debe reinar el silencio (No olvidemos que en la biblioteca escolar se forman a los futuros usuarios de otras bibliotecas).

· También se evitarán actividades que desvirtúen el sentido de la biblioteca. Los alumnos deben ir a ella a realizar actividades de fomento de la lectura, de formación de usuarios o de uso de diferentes fuentes de información.

· Para otras actividades, os recuerdo que el colegio cuenta con dos aulas de informática (una de ellas con pizarra digital) y un salón de actos con pantalla y cañón. Existen televisores portátiles con DVD que se pueden llevar a las aulas y muchos maestros cuentan en su clase con ordenadores en los que también se puede ver una película. Agotemos todas estas posibilidades antes de ir a la biblioteca a realizar actividades que no sean propias de ella.

· Antes de la primera visita del curso, los maestros deben ponerse en contacto con la responsable para que ésta les explique algunas cuestiones relacionadas con el funcionamiento de ordenadores, impresora, DVD, etc., y sobre la colocación de los libros.

· Durante la visita a la biblioteca se podrá utilizar cualquier material o fondo de la misma, televisor, DVD, ordenadores (excepto aquel desde el que se realizan las tareas de bibliotecario), a condición de que todo quede colocado en su sitio, una vez terminada la sesión.

· De los once ordenadores que están a disposición de maestros y alumnos, el que está junto a la impresora debe permanecer siempre encendido en horario escolar.

· No se podrá sacar ningún fondo de la biblioteca sin que quede debidamente anotado. Así que, si la visitáis en ausencia de la bibliotecaria, dejaréis lo que os queráis llevar encima de su mesa con vuestro nombre y ella os lo hará llegar lo antes posible. No dejéis papelitos que se pueden perder con los títulos, dejad siempre los fondos (libros, revistas, discos, …).

· Cando vayáis a usar la biblioteca pedid la llave a la responsable de la misma o a algún miembro del equipo directivo.

Octubre de 2011.

HORARIO DE BIBLIOTECA. CURSO 2011-12







CONCURSO MASCOTA DE BIBLIOTECA















¡HOLA! SOY LUNASOL, LA MASCOTA DE VUESTRA BIBLIOTECA.

ME HA LLEGADO LA HORA DE JUBILARME Y BUSCO UN SUSTITUTO.

PARTICIPA EN EL CONCURSO PARA ELEGIR A MI SUCESOR.

TU MAESTRO/A TE INFORMARÁ DEL MISMO.


BIENVENIDOS AL CURSO 2011-2012

Desde este blog queremos dar la bienvenida a todos los miembros de la comunidad educativa del Sotomayor y Terrazas en el presente curso.

En la biblioteca hemos desarrollado la primera actividad que es una visita explicativa para los maestros nuevos que se han incorporado al centro, con el fin de que conozcan su contenido, su funcionamiento y las posibilidades que ofrece y para que , desde el primer día, fomenten el uso de la misma en sus alumnos.